高考满分作文《中国面孔》,被开头半句惊艳到

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高考天津卷出过一道作文题“中国面孔”。

这个题目可以很大,因为它的范围为“中国”;也可以很小,因为它涉及具体的面孔,当然这些面孔汇聚到一起,是可以代表千千万万中国人的形象的。

高考满分作文《中国面孔》,被开头半句惊艳到-第1张图片-周公解梦大全

所以,我们可以采用以点带面、以小见大的手法构思此文。从题目的相关提示可以知道,“中国面孔”是无论走到哪里都胸怀家国的杜甫,是苦心孤诣、潜心钻研的屠呦呦,是那疲惫但甘之如饴的微笑,是用劳动创造价值的双手……看了这些,我们就应该有了构思立意的方向。

下面这篇高考满分作文《熠熠生辉的中国面孔》是怎么写的,又有哪些值得借鉴的地方呢?

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对学生来说,这个作文题不难写,但也不容易写出彩。本文是怎么脱颖而出的?

首先,采用了化大为小的写法。

有的作文题看起来比较“大”,我们就可以先“化大为小”“变抽象为具体”,比如题目为“感受生活”,就可把它变为“感受生活的诗意”,比如作文话题为“中国味”,就可以从美食、戏曲、瓷器等具体事物入手。

本文正是这样,先用一个个不同职业的个体来形象化“中国面孔”,让“中国面孔”更鲜明可感。

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其次,能以点带面。

好的作品,都不只是在表现个体,而且在借个体写一群人或者一代人。像近日火爆网络的视频《回村三天,二舅治好了我的精神内耗》就是这样的,它不仅叙说了二舅的一生,还展现了很多历经坎坷但始终不屈的老百姓的一生。很多人之所以感动得不得了,是因为他们看到了自己祖辈父辈的影子。

本文在写完根雕大师徐谷青之后,还提及了剪纸、绘画、书法等中国传统艺术;在写了主持人董卿之后,还提到了各行各业像她一样敬业的人;在写普通人时,没有写某个人,而是写了一类人。文章就有了广度和深度,读者从中看到的也不是一个人,而是一群人,一类人,然后是一城、一国人。

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还有,语言很有张力。

有些话看起来很普通,没有华丽的词语修饰,没有感叹号增加气势,但是却能带给人无穷的想象空间和力量。所谓有张力,大概就是言浅意深、纸短情长之类吧。

“许多人在我们眼前匆匆一瞬,却在我们的脑海里留下了一张张清晰的面孔”,开头的前半句很有画面感;“不只在繁华烂漫处、街头巷尾中,不只在风雨交织里、雷电交加下”,营造了很大的想象空间;“在每一个白天和黑夜里,在每一处富饶与贫瘠处”,一句话穿越万里与千年,颇具时空感。以上这些,只有有一定文字功夫、对生活有深刻感受的人才写得出来。

本文也有不足,要是能描绘一下根雕的样貌,能具体写一写董卿主持时的谈吐、语气或者表情,哪怕只是一句话或者几个词语,内容也会真切很多。

标签: 高考作文满分

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