想提升高考作文成绩必须要看的内容:作文语言万能模板(含范例)

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一、阅卷人的兴奋点:想提升高考作文成绩必须要看的内容:作文语言万能模板(含范例)-第1张图片-周公解梦大全

任何一场考试其实都是我们和阅卷老师的一场看不见的战争。兵书说:知己知彼,百战不殆。对于高考作 文,我们的对手——阅卷老师——的总体情况主要体 现在这么几个点上:

1.框架结构

框架清晰而新鲜,让阅卷老师看上去很舒服。

2.出彩的细节

隔几句便扎上一针,让阅卷老师的阅读刺激得以持 续。

3.行文

让阅卷老师投入你的话语流,使其受到浸染。

二、阅卷人的盲点: 1.你的表述方式是否有人用过:不要以为阅卷老师读遍了天下文章。

2.偶尔出现的少量字词错误:这是阅卷老师,不是出版社的校对编辑。

3.支持论点的论据是否无懈可击:阅卷老师不会花多少时间进行逻辑上的 判断。

三、阅卷人的残留点 何谓残留点?残留点就是指高考作文阅卷人在两眼发直、身 心疲惫、大脑混沌状态下飞速地浏览完你的作文后在他的脑子里 残留着的大致印象。这决非耸人听闻,大热天的,评卷人在判卷 时绝对是边看边忘。虽然绝大部分记不住,可还是有少数内容进 入他的潜意识,他就是靠这点残留的潜意识给作文判分。你可能 会说,我这不成冤大头了吗,费好大劲写的作文他三下五除二看 完就忘得差不多了?!但需要注意的是,这进入他潜意识中的那 点东西同他的兴奋点几乎是完全是一对一的影射关系。其残留点 就是兴奋点的残留物。激活他的兴奋点越多,程度越激烈,残留 的东西也越多,面积也越大,得分也越高。

为什么我们在读语言大师的文章时,有一种一口气要读完 的冲动,那是因为他们的文章能大面积长时间地激活读者的兴奋 点。我们需要学习的就是这些大师们对阅读兴奋点的构造技法。

大家可以从语言大师的文章中提炼出可以套用的模式(我们将其称为“万能模式”)。在写文章的时候把这些“万能模式”用于其中,这能使文章带有大师的味道。平时记下这些模式,写作文时,心中就有了底,即使考试时间紧,也有东西可以迅速抓取。

元代乔梦符言:“作乐府亦有法:凤头,猪肚,豹尾, 六字是也。”凤头,就是指文章一开始便夺人心目,光芒闪烁。 猪肚,当然是指文章的主体部分如猪的大肚子那般肥厚,有足 够多的油水。豹尾,文章结尾美而有力,令人赞叹而印象深刻, 长留余味。对于文章结构,我们主要在这三个方面引导大家如 何模仿语言大师。

在细节方面,曾国藩说得挺好,他认为作文以“行气” 为第一条件,其次为“造句”,再次为“选字”。这三个要点 中,在立意明确之后,我们模仿大师写作文时要坚持句子中心 论,“选字”则是为句子锦上添花。

四、凤头篇想提升高考作文成绩必须要看的内容:作文语言万能模板(含范例)-第2张图片-周公解梦大全

这是最最关键的地方,平时写东西时要形成自己的套路,考试时最好不要 临时去玩新花样,平时这样的开头也许已经写了一万次,心里担心这样是 不是有新意,不要犹豫,平时怎么写就怎么写,对你来说,有没有新意是 没有意义的,对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起 阅卷老师的兴趣,把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧,千万不要吝 啬,要让老师对你的“佩服”油然而生。

凤头一:

【大师风范】

我们这些人,对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小 的时候,历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花,这 是清代的开始;而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了, 这是清代的尾声。年迈的老师一哭,孩子们也跟着哭,清代历 史,是小学中惟一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨,很难 化解得开。(余秋雨《一个王朝的背影》)

【点评】

开头以个人经验引出主题的阐述,让宏大的历史有了个人 情感的引入点,感情上更为生动。这段文字里面重要的关键词 是“阻隔”、“化解”,我们写作文时,这些词请一定要用上,这也 是余秋雨文章显出独特的地方,这些词让人有陌生感,陌生感 又产生了新鲜感,但这种陌生感是有度的,放在文章中又能够 让人较快地理解。

大家平时阅读文章时,要注意收集这些词, 这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方,也是快速提高作 文水平的有效途径之一。

【万能模式】

我们这些人,对……总有一种复杂的情感阻隔。记得很 小的时候,……老师讲到……时……,……年迈的老师……, 孩子们也跟着……,……从小种下的……,很难化解得开。

凤头二:

【大师风范】:

1965 年的时候,一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧。 我回想起了那个细雨飘扬的夜晚,当时我已经睡了,我是那么的 小巧,就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的,是寂静的 存在,我的逐渐入睡,是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时 候,在我安全而又平静地进入睡眠时,仿佛呈现了一条幽静的道 路,树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来, 嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起,使我此刻回想中 的童年颤抖不已。(余华《在细雨中呼喊》)

【点评大师】

冷静的语调,优美而精致的叙事语言,极富感染力。请注 意文章中的四字结构短语,如“不可名状”、“细雨飘扬”、“逐渐入 睡”、“逐渐遗忘”、“依次闪开”、“寂静无比”、“颤抖不已”等等, 四字结构短语让文章有一种阅读的节奏感,大家平时写东西时,

【万能模式】

……年的时候,一个孩子开始了……。我回想起 了……。……所显示的,是……的存在,我的……,是 对……逐渐……。应该是在这时候,在我……,仿 佛……。……使我此刻回想中的童年……。

凤头三:

【大师风范】

就像工业废水破坏江河湖海的水质,就像氟里昂的挥发击 穿臭氧层,过多的印刷品正以越来越国际化的装帧设计和出版 速度推向市场,一个原本是狭小的阅读空间如今堆满了货物, 而为阅读者留下的走廊仅容人侧身而过。乱世出英雄,乱书却 让人无所适从,其压迫感使人手忙脚乱,有一次我在书店里亲 眼目睹了这样一种忙乱,一个女读者手里捧着两本书到柜台交 款,一本是福楼拜的《包法利夫人》,另一本是一套数本的《还珠格格》。(苏童《妻妾成群》新版自序)

【点评大师】

对于社会现象的描述形象而委婉,在作者 展现的图景中很自然地透露了自己的观点。我们需要 重点学习的地方是:

一、以比喻开头,而这个比喻不 是没有目的的,而是要为表达你的观点服务。

二、对 比的运用,如上面所展示的《包法利夫人》和《还珠 格格》的对比,这样会给人很强烈的印象,并为后面 论述的展开造成阅读悬念,在考场作文中,则能很快 吸引阅卷老师的眼球,让他们对你的作文留下很好的 第一印象。

三、文中的一些细节也是值得我们学习的。如“压迫感”这个词,我们平时惯常的说法也许是“感到压 迫”。我们需要学会说“××感”:感到幸福,我们就说 “幸福感”,感到失败,我们就说“挫败感”,如此等等。

【万能模式】

就像……,就像……,……有一次我 在……亲眼目睹了这样一种……。

凤头四:

【大师风范】

有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香”, 第三件不记得了,也许因为我下意识的觉得应当是“三恨红楼 梦未完”。(张爱玲《红楼梦魇》)

【点评大师】

以引语开头,并在对比中突出所要开始的文章主题。这种 “三缺一”的开篇模式应该说是非常好套用的。

【万能模式】

有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香”, 第三件不记得了,也许因为我下意识的觉得应当是……。

五、猪肚篇想提升高考作文成绩必须要看的内容:作文语言万能模板(含范例)-第3张图片-周公解梦大全

“猪肚”的要义在于丰厚。通过 不同的方式和角度将所要表达的观点 反复论说,让阅卷者在形式的多样中 从感官上觉得内容是富足的。

猪肚一:来点对照

【大师风范】

谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是不堪说 的。你可以抱怨上帝何以要降诸多苦难给这人间,你也 可以为消灭种种苦难而奋斗,并为此享有崇高与骄傲, 但只要你再多想一步你就会坠人深深的迷茫了:假如世 界上没有了苦难,世界还能够存在么?要是没有愚钝,机 智还有什么光荣呢?要是没了丑陋,漂亮又怎么维系自己 的幸运?要是没有了恶劣和卑下,善良与高尚又将如何界 定自己又如何成为美德呢?要是没有了残疾,健全会否因 其司空见惯而变得腻烦和乏味呢?

于是就有一个最令人绝望的结论等在这里:由 谁去充任那些苦难的角色?又有谁去体现这世间的 幸福,骄傲和快乐?只好听凭偶然,是没有道理好 讲的。

就命运而言,休论公道。

那么,一切不幸命运的救赎之路在哪里呢?

设若智慧的悟性可以引领我们去找到救赎之路, 难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗?

我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓 举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以 为是众生度化了佛祖。(史铁生《我与地坛》

【点评大师】

这段文字充满了受难意识,对生命的存在有着自身独 特而尖锐的体悟。对照两类不同的事物,在对照中得出 感悟。文章的关键用词有“不堪说”、“诸多”、“休 论”、“设若”、“造就”、“举出”、“衬照”、 “度化”等等。用词是体现出文章细节的关键,细节也 是文章优劣的区分之处。文章用词,要多一些“酒味”, 少一些“白开水”。像上面这些词,与大师相比,大家 用的可能是“说不出来”、“很多”、“不要说”、 “假如”等等,这就是你和大师的差别。大家注意到, 这些用词带有古白话的味道,适当地运用,能让文章体 现出一种古雅,增添美感。

【万能模式】

谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是 不堪说的。你可以……你也可以……假如……?要是 没了……,……?要是没有了……,……?……

于是就有一个……的结论等在这里:……只好听凭……,是没有道理好讲的。

就……而言,休论……。

那么,一切……之路在哪里呢?

设若智慧的悟性可以引领我们去找到……之路,难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗?

我常以为是…

猪肚二:来点幽默

【大师风范】

(一)

据说“女朋友”就是“情人”的学名,说起来庄 严些,正像玫瑰花在生物学上叫“蔷薇科木本复叶植 物”,或者休妻的法律术语是“协议离婚”。(钱钟 书《围城》)

(二)

三闾大学校长高松年是位老科学家。这“老”字 的位置非常为难,可以形容科学,也可以形容科学家。 不幸的是,科学家跟科学大不相同,科学家像酒,愈 老愈可贵,而科学像女人,老了便不值钱。(钱钟书《围城》)

【点评大师】

典型的钱钟书式的学者型幽默,对一个词进行看似风马牛不相及的揶揄,幽默感就出来了。

【万能模式】

据说……就是……的……,说起来庄严些,正 像……叫……,或者……。

……是位……。这……非常为难,可以……,也 可以……。……

猪肚三:来点挖苦

【大师风范】

我尽最大善意理解这件事也只能想到:金庸能卖,全在于 大伙儿活得太累,很多人活得还有些窝囊,所以愿意暂时停停 脑子,做一把文字头部按摩,能无端生些豪气,跟着感受一道 善恶是非终有报这一古老的中国便宜话,第二天去受罪还能怀 着点希望。再一条,中国小说的通俗部确实太不发达,除了老 金的武侠,其他悬疑、科幻、恐怖、言情都不值一提。通俗小 说还应该说是小说家族的主食,馒头米饭那一类,顿顿得吃。 金庸可算是“金馒头”了,一蒸一屉,十四屉,饭量再大也能 混个饱。(王朔《我看金庸》)

【点评大师】

口语化色彩浓重,有种话语流动的快感。看似捧人,实则损人。

【万能模式】

我尽最大……理解……:……全在于……所以……, 能……,跟着……。再一条,……,除了……,其 他……。……还应该说是……

猪肚四:来点煽情

【大师风范】

窗外是茅舍、田野,不远处便是连绵的群山。于是,童年的 岁月便是无穷无尽的对山的遐想。跨山有一条隐隐约约的路,常 见农夫挑着柴担在那里蠕动。山那边是什么呢?是集市?是大海? 是庙台?是戏台?是神仙和鬼怪的所在?我到今天还没有到山那 边去过,我不会去,去了就会破碎了整整一个童年。我只是记住 了山脊的每一个起伏,如果让我闭上眼睛随意画一条曲线,画出 的很可能是这条山脊起伏线。这对我,是生命的第一曲线。(余 秋雨《老屋窗口》)

【点评大师】

余秋雨的行文经常在时间和空间两个维度上大范围转移。比 如上文中,从窗口到远处的群山,从眼前的世界到遥远的童年, 时空的激荡带来人内心感情的大激荡。需要记住的词是“所在”, 这在余秋雨的散文里经常出现,是一个能提升作文档次的词。

【万能模式】

是……,不远处便是……。于是,童年的岁月便是无穷无 尽的对……的遐想。……那边是什么呢?是……?是……?是……? 是……?是……的所在?我到今天还没到……那边去过,我不会去, 去了就会破碎了整整一个童年。我只是记住了……,如果让我闭 上眼睛随意……。这对我,是生命的第一……。

猪肚五:来点细腻

【大师风范】

上海每一条弄堂里,都有着这样是非的空气。西区高尚的公寓弄堂里,这空气也是高朗的,比较爽身,比较明澈,就像秋日的天,天高云淡的;再下来些的新式弄堂里,这空气便要混浊一

些,也要波动一些,就像风一样,吹来吹去;更低一筹的石窟门老式弄堂里的是非空气,就又不是风了,而是回潮天里的水汽,四处可见污迹的;到了棚户的老弄,就是大雾天里的雾,不是雾开日出的雾,而浓雾作雨的雾,弥弥漫漫,五步开外就不见人的。

但无论哪一种弄堂,这空气都是渗透的,无处不在。它们可说是上海弄堂的精神性质的东西。上海的弄堂如果能够说话,说出来的就一定是流言。它们是上海弄堂的思想,昼里夜里都在传播。上海弄堂如果有梦的话,那梦,也就是流言。(王安忆《长恨歌》)

【点评大师】

王安忆的文字极其细腻,且有女性的柔和溶入其中,这种柔和 的语调不仅可以表达“柔和”,同样可以表达“坚硬”。体现这种“柔和” 之处的重要一点在语句结尾那个“的”字上。如“高朗的”、“天高云淡 的”、“四处可见污迹的”、“五步开外就不见人的”、“这空气都是渗透 的”等等。这个“的”字就像是缓冲的海绵,将表达的语速控制住了。女 孩子写文章时可以多学学这一点。

【万能模式】

……都有着这样……的空气。……,这空气……,比较……,比较……,就像……;再下来些的……,这空气……一些,……一些,就像……;更低一筹的……就又 不是……,而是……。但无论哪一种……,这空气都是渗 透的,无处不在。它们可说是……。

……如果能够说话,说出来的就一定是……。它们是……的思想,昼里夜里 都在传播。……如果有梦的话,那梦,也就是……。

猪肚六:来点思辩

【大师风范】

萧伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到心爱的东西,另 一是得到了你心爱的东西。”但仔细玩味,发现这话的立足点仍是 占有,所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双 重悲剧。如果把立足点移到创造上,以审美的眼光看人生,我们 岂不可以反其意而说:人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的 东西,于是你可以去寻求和创造;另一是得到了你心爱的东西, 于是你可以去品味和体验。(周国平)

【万能模式】

……说:“……”但仔细玩味,……。如果把立足点移到……上,以……的眼光看……,我们岂不可以反其意而说:……有两大……,一是……,于是……;另一是……,于是……

猪肚七:来点儒雅

【大师风范】

但更多时间,我用来幻想,而且回忆,回忆在有一 个岛上做过的有意义和无意义的事情,一直到半夜,半 夜以后。有些事情,恨过的,再恨一次;曾经恋过的, 再恋一次;有些无聊,甚至再无聊一次。一切都离我很 久,很远。我不知道,我的寂寞应该以时间或空间为半 径。就这样,我独自坐到午夜以后,看窗外的夜比圣经 旧约更黑,万籁俱死之中,听两颊的胡髭无赖地长着, 应和着腕表巡回的秒针。(余光中《望乡的牧神》)

【点评大师】

文字中透露出学者的儒气和雅气,这是作者独特的精致表达。这段文字中随意选用的比喻是很独特的——“看窗外的夜比圣经旧约更黑”——比喻的独特性来自你身边的环境,还是那句话,喻体的选取要来自于你所熟悉的生活经验。比如你身处校园,你就可以说“看窗外的夜比墨水更黑”。

【万能模式】

但更多时间,我用来幻想,而且回忆,回忆……。……的, 再……一次;……的,再……一次;……,再……一次。一切都离 我很……,很……。我不知道,我的……应该以时间或空间为半 径。就这样,我……,看……,听……,应和着……。

六、豹尾篇想提升高考作文成绩必须要看的内容:作文语言万能模板(含范例)-第4张图片-周公解梦大全

结尾时要十分注意铺垫,好比是 演出结束,我们先要营造掌声,然后 在掌声如潮中谢幕。我们要想尽办法 激发出阅卷老师也想起身鼓掌的冲动。

豹尾一:

【大师风范】

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响, 一种不再需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止向周围申诉 求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠, 一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了 酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果——引导 千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。(余秋雨《苏东坡突围》)

【点评大师】

语气无限扩大大,感情无限释放,以排山倒海的气势推出最后 的结论或者说是最终想表达的意思。

【万能模式】

……是一种……,一种……,一种……,一种……,一种……,一 种……,一种……,一种……。……,结果

豹尾二:

【大师风范】

真的,从那以后,我再也没有重访阿勒泰。我 也没有搞那个“科学研究”;因为我一翻开资料就觉得有一种嚼 英雄粪便的感觉。我只是永远地怀念着阿勒泰大山,我清晰地看 见有一条雄壮的大河般的道路,山间谷底奔腾蜿蜒。没有人知道 它,只有我和那些牧人想着它。(张承志(《荒芜英雄路》)

【点评大师】

一种深蕴力量的怀念之情,让怀念余味深长。不要 忽视“真的”这个词,这个词让整个语段的节奏有了很大的改观, 将整个语段的速度放缓,节奏感的把握很多时候就体现在具体的 用词上。

【万能模式】

真的,从那以后,我再也没有……。我也没 有……;因为……。我……。没有人知道它,只有我 和……想着它。

豹尾三:

【大师风范】

一位英雄,经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还 是火成岩?他的心底究竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二 十年与记忆等长,—座无瓦的公寓在巷底等他,一盏灯在楼上 的雨窗子里,等他回去,向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深 的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。(余光中《听听那冷雨》)

【点评大师】

以疑问开始,用雅致的语言再进行追问,通过鲜明的意象

含蓄地表达作者的内心世界。这里也要注意运用四字结构。

【万能模式】

一位……,经得起多少次……?他的……是……还是……?他 的……究竟有……?……—……等他,一……,等他……,……的沉 思冥想去整理……。

写在最后的话:如果上面说的是“绝技”,那也只是沧海中闪出的几点水沫子 少之又少,天下的作文“绝技”岂是几张薄薄的纸页所能吐纳。 向大家列出这些“绝技”,是想让大家学会一种对待文章的方式, 让我们通过迅速地理解文章的行文方式,并将其转换成能被自己 所用的东西,从而提升自己的阅读效率和写作质量。

“夫立言之要在于有物。”(清·章学诚《文史通义》)

“譬如大匠操斤,无土木材料,纵有成风尽垩手段,何处设施?”(清·刘大櫆:《论文偶记》)

这两位老先生的话是说明形式不能解决所有问题,任何形式的把玩都需要你丰富的内容积淀。招式对了,还得看你的力度如 何。

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