【一起填志愿】高考名词解读(转载)

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  录取分数线

  录取分数线是根据当年招生计划和考生成绩,依据人数来划定。

  一般按略多于计划数划定,多数是计划数的1.1~1.2倍,全省考生按考分的高低排下来,排到该人数时的分数,就是当年该省的最低控制分数线,只有达到该分数的考生才有资格被录取。例:某省2013年理科计划招生人数为34780人,根据全省考生的高考成绩排队,如按1∶1.1比例划定的话,则从高分到低分排到第38258名,最后一位的高考分数为359分,则359就是该省理科最低分数线,也就是我们在报上见到的录取最低控制分数线。

  提档分数线

  在同批次录取的院校中,由于第一志愿报考人数不均衡,按照各院校招生计划、调档比例和考生成绩,各校的最低提档分数并不一样,这就自然地形成了院校的提档分数线。

  提档分数线只是高校将档案提走的最低分数线。一般按120%提档,是为了避免因各种情况录不满而留出了选择的余地。

  院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的最低要求。院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上,根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的,每年都会不同。

  录取批次

  由于在各省(区市)招生录取的高校较多,所有高校不可能同时录取,于是将不同层次的院校分批进行录取,由此形成录取批次。

  录取批次大致分为:

  提前批录取院校:含军队院校、武警院校、公安院校、教育部直属师范本科院校、空军招飞、民航招飞院校和有特殊要求的院校或专业。

  本科第一批:为教育部直属高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重点高校、经批准参加本批录取的高校(专业)。

  本科第二批:为除本科第一批和第三批之外的普通高校。

  本科第三批:为经教育部批准设立的独立学院、民办高校和普通高校的联办校。

  专科第一批:为普通本科院校举办的高职(专科)和独立设置的普通高等专科学校。

  专科第二批:为经教育部批准设立的独立学院、高职学院、民办高校、普通高校联办校、成人高校和电大的普通高职(专科)。

  以上批次划分因省(区市)不同,也可能会有一些差别。

  ? 志愿填报的三种方式

  高考志愿填报不外乎考前报志愿、估分报志愿、成绩公布之后填报志愿三种方式,其利弊分析如下:

  考前报志愿:考前报志愿的主要依据是考生平时的学习状况以及冲刺阶段模拟考试的成绩与排名。对具备一定实力,且对自身充满信心的考生来说,应该更具有现实的意义。例如,几次模拟考试排名都在第一位的考生完全可以报考北大、清华。但是,如果考后再填报志愿,那么,一个极小的但并不影响最终结果的因素都可能会使他丧失这种勇气和胆量。这无论对考生还是对高校来说,无疑是一个不该出现的损失。

  当然,此种填报志愿方式也有缺陷。考前冲刺阶段,考生自然会把精力更多地投入到高考复习之中,他们不可能花大量的时间和精力去非常细致地了解某一个高校和专业。于是,家长便自然而然地成为孩子的“代言人”,他们去参加大大小小的高考咨询会,收集各高校的招生信息,研究历年录取的投档线、平均分以及就业情况等。大学的专业往往决定了一个人的从业方向,可如此“包办”下的考生被抑制了兴趣、志向,为其今后的健康发展埋下了隐患。

  估分报志愿:估分报志愿较其他两种填报志愿方式有诸多优点。它所处的时段适中,考生在经历了“十年寒窗之苦”之后会出现一段思维的兴奋期,没有了考试压力,考生可以更细致地了解高校和专业,将兴趣和分数有机结合,既没有考前的盲动,又避免了分数公布后的惟“分”是图。不过,在估分过程中会不可避免地遇到一个技术性难题,即估分的准确程度不好保证。另外,文科考生估分难度要比理科考生高。语文、政治、历史等科目的主观题较多,没有统一的标准答案,考生很容易一意孤行,不是过低估计、全盘否定,就是过于自信、充分肯定,给志愿填报设置了一些不必要的障碍。还有少数考生为顾及脸面,将成绩任意夸大,其落榜的几率当然很高。因此,如果估分处理不好,此种志愿填报方式将对考生的伤害最大。

  成绩公布之后填报志愿:这种方式能够使考生基本上做到心中有数,可以量体裁衣地进行选择,从而被录取到适合自己的高校和专业。但是,这种填报方式会使“扎堆”和“成批落档”的可能性增加。因此,要保证填报志愿准确无误,就必须了解报考同一学校和同一专业的所有考生的情况。虽然考生对自己的成绩、排序了如指掌,但“知己”的同时并不“知彼”,只要考生不清楚竞争对手的情况,就不能完全避免报考的盲目性。所以有人戏称考前报是“蒙着报”,而出分报是“报着蒙”。

  ? 什么是录取线差

  录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值。相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据。一起填志愿建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。

  ? 什么是招生简章

  院校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式,是其开展招生工作、录取新生的重要依据。高等学校的招生章程一般包含以下内容:总则、学校全称、校址(分校、校区等须注明),层次(本科、高职专科),办学类型(如普通或成人高等学校、公办或民办高等学校、独立学院、高等专科学校或高等职业技术学院等),学习形式、招生组织机构、招生专业、人数和收费标准,颁发学历证书的学校名称及证书种类,录取规则、附则,联系电话、网址等。

  章程中的录取规则对考生来说特别关键,其中列出了录取原则、限制条件或优惠条件。譬如是否录取非第一志愿考生、志愿级差和专业级差、对加分优惠政策的执行,对单科成绩的要求,男女生比例,专业对身体条件的要求,奖贷条件等,对考生是否填报该校有十分重要的作用。根据教育部的规定,各高等学校应将招生章程公示,学校在招生录取中以已定的录取规则为依据,不能另加附带条件。所以,考生在填报志愿前一定要仔细阅读,以免造成无谓的失误。

  ? 什么是国防生

  国防生定向生是指根据部队建设对人才的需要,由部队委托普通高校从参加高考的普通中学中招收的优秀应届高中毕业生。国防定向生在校期间享受国防奖学金,完成规定的学业和军政训练任务并达到培养目标,毕业后按协议到军队工作。

  国防定向生的招生条件与军队院校招生条件是相同的。

  ? 贫困地区专项招生计划

  贫困地区专项招生计划是由教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办共同制定的一项专项计划。

  主要内容是在普通高校招生计划中专门安排适量招生计划,面向集中连片特殊困难地区(贫困地区)生源,实行定向招生,引导和鼓励学生毕业后回到贫困地区就业创业和服务。

  考生和家长应收集哪些信息?

  要当好高三家长,除帮孩子加强营养、营造良好的学习氛围外,搜集高考信息也是必不可少的。这里提出几条建议,希望对新高三家长有所帮助。

  家长要重点搜集四类信息:

  一是权威信息。现在报纸、电视、网络等各种媒体上都有招生考试信息,家长一定要加以甄别,选择那些最权威的信息。各级招生考试部门,如教育部、省级招生机构和各地市级招办等发布的规定、政策都是权威的。

  二是准确信息。家长在搜集各类信息时要注意发布信息的部门,力求准确。教育部不久前连续两次曝光非法招生网站,这些网站提供了虚假招生信息,如果家长信以为真,就可能上当受骗。

  三是最新信息。各类信息都有更新的问题,家长要注意信息的变化,采用最新的信息,而不要用过时的信息。

  四是有用信息。像高考试题解析、大学和专业介绍、志愿填报指导等材料,也是考生所需要的。

  在搜集信息的同时,家长们要给自己定好位,扮演好该扮演的角色。作为家长,不能代替孩子学习,更不能代替孩子选择。家长要多服务,多给孩子提供有用信息,同时要尊重孩子的兴趣和特长。对于学校、专业的选择,家长的意见只能是个参考,决定权要交给孩子。

  同高考有关的信息,像文体特长生、高校自主招生等,都有特定的时间限制,考生一旦错过就无法参加。高三生忙于紧张的学习,没时间也没精力去一一了解。这时就要发挥家长阅历多、交际广的优势,帮助孩子搜集有关信息,经过筛选把有用的信息提供给孩子。

  高考志愿填报决策方略

  1.如何根据高考成绩定位学校

  1)用学校分差确定学校的大致范围。具体来说,用自己的高考分差(自己的高考分数与所在批次的省控线的差值)与所定学校的往年(5年以上)的分差(所定学校往年实际录取线与所在批次省控线的差值)的最大值进行比较。如果自己的分差大于学校往年(5年以上)的分差的最大值,则录取的概率很大。

  2)用专业分差确定专业,如果你确定了报考专业,这时就可以用专业录取分的分差与自己的分差相比较,如果你的分差大于你报考学校某一具体专业的往年(5年以上)分差的最大值,那么被录取的概率比较大。

  3)用自己的分差与所选择学校往年平均分差相比较。学校平均分是指每年实录考生的高考分数的算术平均值,它基本反映了学校录取考生的整体成绩水平。学校平均分与当年该校所在批次的录控线之间的差值,即平均分差,是衡量考生录取概率的一个非常重要的指标。将考生的分差与学校往年的平均分差在5年以上的最大值相比较,如果学生的分差大于学校的5年以上的平均分差的最大值,则录取的概率很大。

  2.结合考分和个人个性、特长进行准确定位

  考生知道了自己的高考成绩及在全省考生中的位次,并对自己的个性、特长又作了初步客观的分析,在这个基础上就可以进行认真细致的志愿分析了,以确定自己的准确位置。为了使定位准确、有序,可以从以下三个方面进行:

  第一,研读当年的高校招生政策、招生计划及录取批次的情况,研究招生政策有哪些规定与限制,每个录取批次招生人数及录取方式、高校招生计划及招生章程等;

  第二,客观分析个人成绩及优劣势情况,把自己确定在一定的高校范围内,是一本中的上、中、下三类学校,二本中的上、中、下三类学校,还是三本中的上、中、下三类学校或专科学校中哪一类,从而初步选出若干目标学校;

  第三,根据考分及考分位次,以及个人的兴趣、个性和特长进行准确定位。

标签: 高考志愿填报能填几个

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