2021新高考有哪些新变化?对考生有何影响?对哪些学生影响大

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新一轮的改革是为了让教育充满生机,2021年,是实施新高考的管理重要一年,提倡“新高考、新备考”,都紧扣一个“新”字,那么,2021新高考改革会出现哪些新变化呢?对考生有何影响?对哪些学生影响最大、冲击最大呢?

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一、新高考改革迎来3大“新变化”?在年初,各省份学校就要求“做实素质教育关键环节”,要围绕“素养本位的单元设计”,要进行“真实情境的深度学习”,以及引进“线上线下的智能系统”。

自从1977年恢复高考,到如今已有44个年头了,从初始大统考到文理分班,再到“3+3”及8个省份加入的“3+1+2”新高考模式,高考模式紧跟时代步伐,经过了一次双一次改革、发展。略微算一算,加上新加入的8省,目前我国实现新高考的省份一共有17个,占了半壁江山,看来,新高考模式,是大势所趋。

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今天,距离2021届高考只剩下2个月了,在适应新高考的“八省联考”中,撇开成绩不谈,不少考生发现了新高考模式之下的新变化:除了考试的科目有变化之外,高考的命题方式也发生了很大的改变,因为出题方式越来越开放和灵活了,降低了死记硬背的分值,增加了开放性的出题方式。

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事实上,早在今年2月中旬,教育部门就公布了2021年高考的新方向,那就是“增加题目的开放性”。什么是增加开放性?就是增加高考命题中对体现考生德智体美劳全面发展的内容,减少单纯死记硬背的知识性考察。这也是2015年首次提出,要“稳妥推进高考综合改革,深化考试内容改革”的一个长久以来的大方向。具体来说,有以下3个方面的新变化:

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①拓展选材范围:围绕“体现社会主义核心价值观、精神、好的传统文化”为命题大思路,以表格、图片、统计数据、文字表述等多种方式相结合出题,包涵的领域有科学、社会科学、现实生活等多个方向。目的是考查考生综合性能力、展现考生综合性素质、给考生提供自由思考的条件和情境。

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②增加核心素养内容:降低程式化比重,增加了一些核心素养的内容。

③创新命题方法:考试目标和内容从“封闭式”向“开放式”呈现方式转型,模拟在生活中真的会遇到的场景,来给考生命题。

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二、2021年高考新变化,对学生有什么影响?新高考跟以往的高考比起来,有了不少的创新和突破,真正以树人立德为鲜明导向,打破了以往的“唯分数”论,因为以前的高考,只要学生埋头学习,无限拉长时间学习,凭着死记硬背、熬夜下傻功夫,也能得高分,如今,如果想考上名校,还需要一定的天赋,以及头脑灵活,善于总结、善于学习、身体健康,还要关心国家经济、政治、文化、社会、科技等方面的成就,不再做“两耳不闻窗外事”的“书呆子”了。

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事实上,大部分学生习惯了应试教育,以及死记硬背的学习方式,面对新高考的新命题方向很难适应,于是,在“八省联考”中,很多以前成绩不错的考生得分不高。这主要是由于对高考新的侧重点不太了解,平时练习时,依然是按照原来的高考模式在备战,所以,在面对新高考时,无法做到发散性思考,无法做到举一反三、灵活答题了,也难怪拿不到高分。

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三、新高考模式下,对哪些学生影响最大?由于新高考的命题方式是“开放性”的,所以对那些延长学习时间、痛苦用功的努力型学生影响最大,或许他们能够在在应试教育下,通过下苦功夫取得不错的成绩,但经过新高考的改革,这一部分学生将会受到最大冲击,因为他们只懂得学习上死记硬背,不会总结,没有找到属于自己的高效学习方法,只会程式化、不动脑筋地大量刷题,没有举一反三的能力,所以对命题的改变无所适从,也就很难在高考中取得满意的成绩了。

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最后,总结一下:新高考的命题方式优化了情境设计,增强了试题的开放性、灵活性,降低了需要死记硬背的分值,“机械刷题”的应试教育时代即将成为过去。这就是说,考生要加强命题的走向、题型、创新点及反套路分析等训练,在学习中要“重思维、重应用、重创新”,要在夯实基础知识的同时,筑牢知识点之间的联系,构建系统的知识结构图,形成灵活解题的思路。

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总之,新高考考查的不仅是学生对基础知识的理解,还有视野、应用能力,以及全面构建知识体系的能力。

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标签: 2021高考新变化

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